Zeit für einen Wandel: Was die IGLU-Studie über das Lesenlernen in Deutschland offenbart Ein ernüchterndes Bild: Die IGLU-Studie im Überblick Liebe Eltern, die aktuelle Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) hat uns alle aufgerüttelt. Seit 20 Jahren wird die Lesekompetenz unserer Grundschüler*innen untersucht, und die Ergebnisse sind alles andere als ermutigend. Ein Viertel der Kinder erreicht keine ausreichende Lesekompetenz. [...]

Vom Labor ins Klassenzimmer Wie wissenschaftliche Textauswertungen das Lesenlernen revolutionieren Liebe Leserinnen und Leser, wie ihr wisst, bin ich mit Leib und Seele Sprachforscherin und beschäftige mich seit Jahren mit der Analyse von Kindertexten. Mein Ziel? Die Entwicklung von Lehrmaterialien, die das Lesenlernen für Kinder erleichtern. Materialen wie Phontasia. In diesem Blogbeitrag möchte ich euch einen [...]

„Schreiben nach Gehör“ ist nicht  die Lösung Die Reichen-Methode: Warum „Schreiben nach Gehör“ nicht  die Lösung ist Einleitung: Die Kontroverse um die Reichen-Methode Liebe Eltern, ihr habt sicherlich schon von der Reichen-Methode gehört, auch bekannt als „Schreiben nach Gehör“ oder „Lesen durch Schreiben“. Diese Methode, entwickelt von Jürgen Reichen, hat in den letzten Jahren viel Aufmerksamkeit [...]

Die Fibelmethode: Ein zweischneidiges Schwert Einleitung: Die Fibelmethode im Fokus Liebe Eltern, wenn ihr Kinder im Grundschulalter habt, seid ihr sicherlich schon einmal mit der Fibelmethode in Berührung gekommen. Diese traditionelle Methode zum Erlernen der Schriftsprache hat in den letzten Jahren eine Renaissance erlebt, insbesondere als Gegenreaktion auf modernere Ansätze wie die Reichen-Methode. Aber ist die [...]

Lesenlernen im 21. Jahrhundert: Warum unsere Kinder anders lesen und lernen als wir Hallo liebe Eltern! Wer hat sich nicht schon mal gefragt, warum Kinder heutzutage schlechter lesen und schreiben können, als wir in ihrem Alter? Und es gibt eine weitere wichtige Frage in diesem Zusammenhang: Wie lernen Kinder heute eigentlich das Lesen? Spoiler: Es ist etwas [...]