Das Phontasia-Team
Das Phontasia-Team
Lesen – Ein Geschenk fürs Leben
Lesen – Ein Geschenk fürs Leben
Hinter Phontasia steckt ein bunt zusammengewürfeltes, weltweit verstreutes Team. Uns eint die Überzeugung, dass Lesen nicht nur ein Geschenk fürs Leben ist, sondern ein Grundrecht.
Jedes Kind sollte Lesen und Schreiben lernen dürfen. Lesen zu können und Wissen aus Büchern zu erwerben, ist von wesentlicher Bedeutung für jedes Kind, für jeden Erwachsenen, für unsere gesamte Gesellschaft. Denn Lesen eröffnet Welten: Bildungswelten, Fantasiewelten, kreative Welten, mitreißende, erschütternde und heitere Welten. Von A wie „Alice im Wunderland“ bis Z wie dem „Zauberer von Oz”.
Und darum arbeiten wir mit Feuereifer daran, dass auch dein Kind erfolgreich teilhaben kann: an Schul- und Berufsausbildung, an Meinungsbildung und am Leben.
Wir programmieren unsere Spiele-App mit viel Liebe zum Detail, damit dein Kind immer wieder gerne zu Phontasia zurückkehrt und weiterlernt.
Die integrierten Lernspiele beruhen auf wissenschaftlichen Erkenntnissen. Dazu haben wir Studien ausgewertet, gelesen und nochmals gelesen, Datenbanken entwickelt und Wege gefunden, genau den Lernverlauf herauszukristallisieren, der optimal für Leseanfänger ist, um sicher und gut lesen zu lernen.
Wir haben uns spannende Geschichten ausgedacht. Zum Vorlesen und zum Selbstlesen, damit sich dein Kind erfolgreich Schritt für Schritt zum Lese-Ass entwickelt. Damit es stolz sein kann, wenn es einen Text ganz allein lesen kann. Und dadurch Freude am Lesen und am Lernen entwickelt.
Kay Berkling hat Phontasia mit ihren Studien erst möglich gemacht. Sie hat uns ins Boot geholt und nun stecken all unsere Kompetenzen, unser Wissen und unsere Begeisterung in Phontasia. Damit auch dein Kind mit Spaß lesen lernt.
Dein Kind kann dabei sein, wenn wir Alien Lou vom Planeten CIN-LA auf unserer Erde willkommen heißen. Mehr noch, es kann Lou helfen, sich zurechtzufinden und immer besser werden, wenn es daran geht, Rätsel rund um die Geschichten zu lösen.
So wird dein Kind ganz automatisch und mit Spiel und Spaß zum Lese-Ass!
Kay M. Berkling
Prof. Kay Margarethe Berkling ist nicht nur eine renommierte Informatik-Professorin an der DHBW Mosbach, sondern auch eine leidenschaftliche Verfechterin der Gleichberechtigung und Integration. Ihre Reise begann in New York, wo sie in der Ära von Janis Joplin und der Hippie-Bewegung aufwuchs. Geprägt von einer Familie, in der Technologie und Wissenschaft im Mittelpunkt standen, fand Kay früh ihre Leidenschaft für Informatik und Sprachforschung.
Nach einem interdisziplinären Studium in den USA, das sie durch Fachbereiche wie Mathematik, Informatik und Sprachen führte, verlegte sie ihren Lebensmittelpunkt nach Deutschland. Hier hat sie sich nicht nur in der akademischen Welt einen Namen gemacht, sondern auch als engagierte Botschafterin für Frauen in der IT. Ihre Auszeichnung mit dem Landeslehrpreis 2021 ist nur ein Zeugnis ihrer herausragenden pädagogischen Fähigkeiten und ihres Engagements für die Bildung.
Doch was Kay besonders auszeichnet, ist ihre Vision von Bildung und Technologie. Sie sieht die immense Kraft der Digitalisierung und wie sie die Bildung revolutionieren kann. Ihre Forschung im Bereich Orthografie-Erwerb und Gamification zeigt, wie Technologie den Lernprozess nicht nur effizienter, sondern auch ansprechender gestalten kann. Durch Spiele, die den Spracherwerb zu einem emotionalen Erlebnis machen, bringt sie Kindern die Freude am Lernen näher. Die Vermittlung von Lesen und Schreiben liegt ihr dabei besonders am Herzen.
Aber Kays Engagement geht über die Forschung hinaus. Sie setzt sich aktiv für die Integration von Technologie in den Bildungsbereich ein und betont die Bedeutung von schnellem Internet und der notwendigen Unterstützung für Lehrkräfte. Sie glaubt fest daran, dass Technologie für alle zugänglich sein sollte, unabhängig von Geschlecht oder Hintergrund.
Als Mutter einer Tochter ist sie sich der Herausforderungen bewusst, denen Frauen in der IT-Branche gegenüberstehen. Doch statt sich von diesen Herausforderungen entmutigen zu lassen, nutzt sie sie als Ansporn. Sie kämpft für eine Welt, in der Frauen in der IT nicht die Ausnahmen, sondern die Regel sind.
Als Mentorin begleitet sie Studierende auf ihrem Weg und ist ein lebendes Beispiel dafür, wie man mit Leidenschaft und Engagement einen Unterschied machen kann.
Möchtest du mehr über ihre Forschung erfahren oder dich mit ihr über die Zukunft der Informatik und Bildung austauschen? Gerne kannst du Prof. Kay Berkling auf LinkedIn kontaktieren. Sie ist immer offen für inspirierende Gespräche und neue Ideen.
Berufliche Meilensteine
- Duale Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) Mosbach
- Leiterin des Studiengangs Informatik
- Auszeichnung mit dem Landeslehrpreis 2021
- Innovationspreis NEO2016 – Technologie Region Karlsruhe (TRK)
- Auszeichnung für die Entwicklung einer spielerischen Lern-App für Kinder (Phontasia), die Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben haben.
- Polytechnic University of Puerto Rico
- Unterricht von Informatikkursen auf Bachelor- und Master-Niveau in Bereichen wie Human Computer Interaction, Programmierung für Anfänger, Algorithmen, Software Engineering und mehr.
- Ko-Organisation und Initiatorin verschiedener internationaler Konferenzen und Workshops.
- MIT Lincoln Laboratory, Boston, USA
- Forschung im Bereich statistische Analysen mit Spracherkennungsdaten und Implementierung innovativer Algorithmen.
- Tokyo Institute of Technology, Japan
- Forschungsstelle mit Schwerpunkt Softwareentwicklung und statistische Datenanalyse.
- University of Sydney, Australia
- Forschungsstelle mit Fokus auf Softwareentwicklung in Zusammenarbeit mit Linguisten und Forschung zur automatischen Erkennung von Dialekten.
- Universität Karlsruhe, Deutschland
- Forschungsstelle mit Schwerpunkt Softwareentwicklung im Bereich automatische Sprachenerkennung.
Berufliche Meilensteine
- Duale Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) Mosbach
- Leiterin des Studiengangs Informatik
- Auszeichnung mit dem Landeslehrpreis 2021
- Innovationspreis NEO2016 – Technologie Region Karlsruhe (TRK)
- Auszeichnung für die Entwicklung einer spielerischen Lern-App für Kinder (Phontasia), die Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben haben.
- Polytechnic University of Puerto Rico
- Unterricht von Informatikkursen auf Bachelor- und Master-Niveau in Bereichen wie Human Computer Interaction, Programmierung für Anfänger, Algorithmen, Software Engineering und mehr.
- Ko-Organisation und Initiatorin verschiedener internationaler Konferenzen und Workshops.
- MIT Lincoln Laboratory, Boston, USA
- Forschung im Bereich statistische Analysen mit Spracherkennungsdaten und Implementierung innovativer Algorithmen.
- Tokyo Institute of Technology, Japan
- Forschungsstelle mit Schwerpunkt Softwareentwicklung und statistische Datenanalyse.
- University of Sydney, Australia
- Forschungsstelle mit Fokus auf Softwareentwicklung in Zusammenarbeit mit Linguisten und Forschung zur automatischen Erkennung von Dialekten.
- Universität Karlsruhe, Deutschland
- Forschungsstelle mit Schwerpunkt Softwareentwicklung im Bereich automatische Sprachenerkennung.
Lesen ist der Anfang von allem – Bildung, Verständnis, Zukunft
Ausgezeichnet mit dem NEO2016
Innovationspreis der TechnologieRegion Karlsruhe
Was für ein fantastischer Erfolg 😎
Phontasia und die Zauberworte wurde 2016 mit dem Innovationspreis NEO2016 der TechnologieRegion Karlsruhe ausgezeichnet. Dieses preisgekrönte und im wahrsten Sinne des Wortes zauberhafte Spiel ist nun Teil unseres neuen, größeren Spielangebots Phontasia – Mit Spiel und Spaß zum Lese-Ass.
Es vermittelt die Wörter der deutschen Sprache auf spielerische Weise und deckt, genau wie unsere anderen Mini-Spiele Henry rennt, Neuron und Phingu, exakt die Schwierigkeiten ab, die Kinder beim Lesen- und Schreibenlernen haben.
Die Auszeichnung des Spiels durch die TechnologieRegion Karlsruhe mit dem NEO2016 unterstreicht dessen pädagogischen Wert. Das neue Phontasia berücksichtigt alle didaktischen Aspekte, um effizient Lesen und Schreiben zu vermitteln. Über die Spielhandlung und die integrierten Komponenten, darunter natürlich das bewährte Phontasia und die Zauberworte, können die Kinder unsere Sprache mit allen Sinnen erfassen.